近日，发生在河北邯郸的3名初中生杀害同学事件，让“校园霸凌”一度成为网络热词。人们都希望孩子们能有一个安全、舒适的学习环境、成长空间，但近年来，有关校园霸凌的报道屡见不鲜。校园霸凌的出现有着很多深层次的原因，但是和一般孩子相比，校园霸凌究竟有着怎样的心理问题呢？3月22日，我院二病区主任、副主任医师黄英接受了记者的采访，分析了校园凌霸不健康的心理问题。

      黄英主任长期从事青少年心理问题的研究和诊疗，校园霸凌一般都发生在青少年时期，这个年龄段的青少年正处在成长的叛逆期。一般的孩子怎么成长为校园霸凌的呢，那一定存在着不健康的心理问题。大致有几种情况：有自卑感的学生容易成为校园霸凌，他们可能在家庭、学习上或者社交方面遭遇过挫折，缺乏自信心。为了掩盖自己的弱点，他们选择通过霸凌他人来获得优越感和快感，从而满足自己的心理需求。

      此外，还有焦虑或压力大的学生，他们可能在学业或者家庭方面遇到了困难，或者身处于学校的竞争环境中；校园霸凌者通常是想通过欺负别人来获得关注和权力；校园霸凌者通常是想通过欺负别人来获得认同感；校园霸凌者通常是想通过欺负别人来获得归属感；校园霸凌者通常是想通过欺负别人来获得报复性快感。

      青少年心理问题是一个社会问题，需要全社会共同关注，需要通过家长、学校、社会的共同努力来解决。首先，家长要时刻关心孩子的成长，关注儿童的心理问题，现在有些家长在吃饭、穿衣、上学等孩子的学习生活方面物质需求期望值高，但在孩子的心身健康成长方面，尤其是心理健康方面投入的精力不够，甚至有的家长忽视了孩子的心理健康问题。在门诊中经常能遇到孩子已经出现心理障碍了，家长依然不承认，不能正确面对。

      现在的学校一般都有心理辅导老师，还设置了心理咨询室，表面上看是硬件软件都配备了，但究竟起到了多大的作用呢？十几岁的孩子正处于性意识启蒙的重要阶段，他们爱美、自我独立、叛逆，这个时候最需要得到关爱，心理关爱的缺失，可能让孩子走上弯路，所以，老师要经常观察学生的变化，和家长密切配合，让不健康心理消灭在萌芽状态。

      现在的孩子接触面太广，尤其是青春期的青少年，辨别是非的能力不强，模仿能力又偏强，他们看了不健康的短视频，爱上了暴力游戏，很容易变成“坏孩子”，因此也呼吁社会上关心关爱孩子的心理健康，提高全社会心理健康知识的知晓率，为孩子健康成长提供一个良好的社会环境。

      黄英主任还提醒家长，青春期的孩子具有好奇心、学习模仿能力强、自控能力比较差，容易冲动，有叛逆心理，渴望独立等特点，家长在孩子的成长过程中要了解孩子的成长需求，要同步陪伴孩子成长，避免孩子在发育过程中存在缺陷，让每一个青少年都能健康快乐地成长。